去過(guò)學(xué)校廢棄廁所的學(xué)生都瘋了，98個(gè)，無(wú)一例外。
大家人心惶惶，每次路過(guò)那里都會(huì)繞道而行，生怕遇見(jiàn)什么臟東西。
可我唯一的朋友陸嘉樹(shù)不信邪，成為了第99個(gè)進(jìn)去的人。
最后他確實(shí)打破了謠言，他沒(méi)有瘋。
他直接消失了……
我立刻找到班主任說(shuō)起這件事：“周老師，陸嘉樹(shù)他……他進(jìn)了廢棄廁所就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。”
一向關(guān)心我和陸嘉樹(shù)的班主任卻皺皺眉，疑惑的看著我問(wèn)：“陸嘉樹(shù)是誰(shuí)？”
1
那天，我和陸嘉樹(shù)約著一起去學(xué)校后山的籃球場(chǎng)上打籃球。
半路卻遇到了同班同學(xué)林鶴予，“打球就得人多才有意思，我陪你吧！”
林鶴予直直的盯著我，沒(méi)搭理旁邊的陸嘉樹(shù)。
他向來(lái)這么目中無(wú)人，以前他也這樣無(wú)視我，今天卻主動(dòng)提出一起玩。
但我沒(méi)有拒絕，因?yàn)槲铱释性敢夂臀彝娴呐笥选?/p>
要知道我從小就有夢(mèng)游癥，剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒搞得整個(gè)寢室夜不能寐，最后沒(méi)人愿意跟我同寢，也沒(méi)人跟我做朋友。
除了陸嘉樹(shù)。
此刻陸嘉樹(shù)在身后沖我撇了撇嘴。
我們打到一半，籃球不小心滾到那廢棄廁所里。
陸嘉樹(shù)要去撿，我想起那98個(gè)瘋掉的學(xué)生和學(xué)校的傳聞，連忙拽住他。
“陸嘉樹(shù)，要……要不這籃球就不要了吧，我們?cè)贉愬X(qián)買(mǎi)個(gè)新的?！?/p>
陸嘉樹(shù)知道我在怕什么，他拍了拍我的胳膊：
“怕什么，我才不信什么鬼啊神的，你們要是害怕就在這等著，我找到球就回來(lái)?！?/p>
“再說(shuō)了，我覺(jué)得那些瘋掉的學(xué)生肯定有貓膩，多半是不想上學(xué)找的借口……這次我就打破進(jìn)廢棄廁所必瘋的謠言！”
說(shuō)完他沖我眨下眼，轉(zhuǎn)身頭也不回的走了。
最后，陸嘉樹(shù)確實(shí)打破了謠言，他沒(méi)有瘋。
他直接消失了……
我飛奔到班主任的辦公室，氣喘吁吁的對(duì)他說(shuō)：
“周老師，陸嘉樹(shù)他……他進(jìn)了廢棄廁所?！?/p>
向來(lái)對(duì)我和陸嘉樹(shù)關(guān)愛(ài)有加的周老師，卻淡漠的看了我一眼，問(wèn)：“陸嘉樹(shù)是誰(shuí)？”
2
我呆在原地，嘴角抽了抽，十分不解的看著周老師。
陸嘉樹(shù)是我隔壁班的同學(xué)，因?yàn)樗偤臀以谝黄穑瑫r(shí)間久了周老師也總在我身邊看見(jiàn)他。
老師之前還為我交到新朋友而高興。
可現(xiàn)在無(wú)論我怎么解釋?zhuān)趺疵枋鲋坝嘘P(guān)陸嘉樹(shù)的回憶。
周老師都一口咬定，他不認(rèn)識(shí)叫陸嘉樹(shù)的學(xué)生。
向來(lái)內(nèi)向膽小的我，一頭沖到隔壁陸嘉樹(shù)的班級(jí)。
他所有的同學(xué)老師都說(shuō)班里沒(méi)有叫陸嘉樹(shù)的人。
我渾渾噩噩的回到教室，腦子亂的像一團(tuán)漿糊。
我突然想起之前偷聽(tīng)到的傳聞：
‘聽(tīng)說(shuō)那個(gè)臟東西會(huì)把發(fā)現(xiàn)它的人都吃掉，一旦被吃，那個(gè)人就會(huì)徹底消失，所有人都會(huì)忘記這個(gè)人的存在。’
難道陸嘉樹(shù)被‘臟東西’吃了?。?/p>
不，不可能！陸嘉樹(shù)說(shuō)過(guò)，這世上根本沒(méi)有牛鬼蛇神。
一定是有人在搞鬼。
這次我定不會(huì)再膽小，我要親自去廢棄廁所，查明真相！
去廢棄廁所之前，我來(lái)到了周老師的辦公室。
“老師，如果我也消失了，你還會(huì)記得我嗎？”
周老師翻作業(yè)本的手頓了一下，眉頭緊鎖，看向我的眼神有些疑惑：
“為什么這么問(wèn)？”
我猶豫了一下，還是決定告訴他。這所學(xué)校里，只剩下他還能讓我信任。
“陸嘉樹(shù)消失了?！?/p>
“我要去廢棄廁所找他。我不信他是被‘臟東西’吃了?！?/p>
聽(tīng)了我的話(huà)，周老師眼中的擔(dān)心瞬間被不耐煩取代。
他捏捏眉心，聲音里透出些許疲憊：
“盧乘宇，老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，根本沒(méi)有陸嘉樹(shù)這個(gè)人?！?/p>
“老師最近真的很忙，你能不能消停幾天，別再鬧了？”
周老師臉上的嫌棄，和之前嫌棄我的同學(xué)一模一樣。
他又轉(zhuǎn)過(guò)頭警告我：
“沒(méi)什么事就回教室吧，別天天往我身邊杵?！?/p>
“哪也不許去，乖乖回去上課。如果你還到處搗亂，我會(huì)通知你家長(zhǎng)來(lái)把你接走?！?/p>
他眼中微微的煩躁和厭惡刺痛了我，沒(méi)想到現(xiàn)在我唯一能傾訴、求助的周老師，也不相信我。
記得去年剛開(kāi)學(xué)不久，室友發(fā)現(xiàn)我夢(mèng)游。
整個(gè)寢室的人都鬧著要我換寢室，他們說(shuō)我半夜拿著錘子要錘同學(xué)的頭。
事情傳開(kāi)，沒(méi)有人愿意和我住一屋。
我膽子小又不敢自己住，是周老師放棄每天回家，陪我住在又小又不方便的寢室。
當(dāng)時(shí)，所有同學(xué)都說(shuō)我是精神病，周老師卻把被子往床鋪上一扔。
“開(kāi)心嗎盧乘宇，咱倆能住全校唯一的雙人間啦！”
只有周老師，把我當(dāng)作正常人。
我不明白，一直溫柔善良、對(duì)我十分有耐心的周老師，
為什么偏偏在陸嘉樹(shù)這件事上，這么冷漠？
我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了周老師的辦公室。
不知道同學(xué)們?cè)谀穆?tīng)到的消息，知道我要去廢棄廁所。
他們不敢離廢棄廁所太近，就都圍在籃球場(chǎng)周?chē)?/p>
同學(xué)們很不理解我的行為，圍在一起議論紛紛。
“他有病吧？別人躲都躲不過(guò)來(lái)，他還要自己進(jìn)去。他不怕那臟東西把他吃了嗎？”
“聽(tīng)說(shuō)進(jìn)去過(guò)的98個(gè)人有一大半都退學(xué)了，剩下的還在接受心理治療?！?/p>
“他一直說(shuō)他的朋友進(jìn)去消失了，可我根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)咱們學(xué)校有那么號(hào)人。難道傳言是真的？”
“什么傳言？”
“就是被臟東西吃掉就會(huì)消失啊，所有人都會(huì)忘記那個(gè)人的存在。如果是真的，那他還挺仗義的，為了朋友只身闖入險(xiǎn)境。”
“仗義什么，要是真有臟東西吃人，怎么不吃那98個(gè)人，偏偏只吃他朋友？”
“我認(rèn)識(shí)他之前的室友，說(shuō)他半夜夢(mèng)游，室友躺在床上感覺(jué)有什么在盯著自己。一睜眼，他站在床邊直勾勾盯著，手里舉著錘子。”
“還有一次他夢(mèng)游在寢室走，室友以為他要去廁所，拍了他后背一下說(shuō)一起去，結(jié)果他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)翻著白眼。直接把那個(gè)室友嚇尿了。”
“天吶！好嚇人！這么看來(lái)他是真有病?。 ?/p>
各種五花八門(mén)的猜測(cè)傳入我的耳朵。
有人覺(jué)得我為了朋友兩肋插刀。
有人覺(jué)得我腦子有病，自導(dǎo)自演。
而我將一切拋之腦后，抬起腳決絕的向廢棄廁所走去……
3
從廢棄廁所出來(lái)的時(shí)候，籃球場(chǎng)的人不減反增。
嗚嗚泱泱的全都圍在不遠(yuǎn)處，感覺(jué)全校的學(xué)生都來(lái)了。
看見(jiàn)我從廢棄廁所出來(lái)，窸窸窣窣的議論聲逐漸變大。
“出來(lái)了！他出來(lái)了??！”
“他就是一班那個(gè)孤僻癥？”
“怎么樣，瘋沒(méi)瘋?。吭趺礇](méi)有反應(yīng)？”
“喂！你怎么出來(lái)了？沒(méi)有被吃掉啊？里面有什么東西嗎？”
“有沒(méi)有好好找？是不是有的地方落下了啊？怎么看起來(lái)什么事都沒(méi)有。你再回去仔細(xì)找找！”
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心陸嘉樹(shù)的生死，全都在問(wèn)那個(gè)‘臟東西’。
面對(duì)這么多人如此強(qiáng)烈的關(guān)注，我有些恐懼。
我習(xí)慣了一個(gè)人縮在角落。
在一陣混亂的詢(xún)問(wèn)中，我還是鼓起勇氣緩緩開(kāi)口：
“如……如同大家所見(jiàn)，我安然無(wú)恙，沒(méi)有瘋?！?/p>
“我把身后的寢室從一樓到五樓每一個(gè)角落都走了個(gè)遍，什么‘臟東西’都沒(méi)見(jiàn)到?！?/p>
“但我的好朋友陸嘉樹(shù)，卻在這里消失了。”
“陸嘉樹(shù)每天和我一起上課、吃飯、打籃球，我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有一個(gè)人記得這個(gè)名字?！?/p>
“或許就像現(xiàn)在，你們這么關(guān)注我卻也不知道我叫什么一樣?！?/p>
說(shuō)到這我微微低了低頭，同學(xué)們也停止議論。
整理好心情抬起頭，斬釘截鐵：
“我們活的就像一個(gè)透明人?！?/p>
“但我記得他的名字！他叫陸嘉樹(shù)，是我最好的朋友！”
說(shuō)著，我擦了擦臉上的淚水，盡力克制住聲音里的哽咽。
“這說(shuō)明寢室里根本沒(méi)有‘臟東西’，臟的是人心，一直都是有人在搞鬼！”
“如果你們不信，我可以每天都來(lái)這女寢走一遍，以此證明?！?/p>
“如果有同學(xué)看到了什么，也希望能把線(xiàn)索告訴我，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一定能抓到背后搗鬼之人。”
“我也一定能找到陸嘉樹(shù)！”
這段話(huà)說(shuō)完，學(xué)生們的討論比先前我要進(jìn)去的時(shí)候還激烈。
“真的假的？那之前的98個(gè)同學(xué)怎么回事？”
“你說(shuō)你每個(gè)角落都走了，我們?cè)趺粗滥阌袥](méi)有撒謊？”
“對(duì)啊，那98個(gè)人里有五個(gè)我都認(rèn)識(shí)，她們都是瘋瘋癲癲，嘴里說(shuō)著看見(jiàn)了可怕的東西！”
“而且你說(shuō)的陸嘉樹(shù)，我之前去查了學(xué)校檔案，根本就沒(méi)有這個(gè)人！”
“這人真是瘋了，臆想出一個(gè)不存在的人。”
同學(xué)們的討論越來(lái)越激烈。
質(zhì)疑，否定，動(dòng)搖，吃驚，各種聲音從四面八方向我襲來(lái)。
在他們激烈的質(zhì)問(wèn)中，我盡量讓呼吸平靜下來(lái)，掏出手機(jī)沉著的開(kāi)口：
“早就猜到你們會(huì)不信，進(jìn)去的時(shí)候我已經(jīng)用手機(jī)全程錄下來(lái)了，你們可以自己看?！?/p>
“我是親眼看著陸嘉樹(shù)走進(jìn)廢棄廁所的?！?/p>
他們紛紛傳閱我手機(jī)里的視頻。
我在他們的震驚中又從兜里掏出一張紙條：
“這是我和陸嘉樹(shù)之前傳的紙條，字跡是兩個(gè)人的。我可以用左右手給大家寫(xiě)字，這里只有一個(gè)筆跡是我的?！?/p>
“我可以肯定的說(shuō)，陸嘉樹(shù)的消失絕對(duì)不是什么臟東西造成的?！?/p>
“這，是一場(chǎng)巨大的陰謀！”
“陸嘉樹(shù)是在學(xué)校消失的，他是被人害的！”
話(huà)音剛落，喧嘩聲更大了。
“天吶，這視頻真是每個(gè)角落都走了。難道‘臟東西’真的是有人故意偽造的？”
“是誰(shuí)，又是什么原因，要偽造這種謠言來(lái)嚇唬人啊？”
“這字跡也確實(shí)是兩個(gè)人的，如果不是左撇子，左手寫(xiě)字不會(huì)這么端正的?！?/p>
“學(xué)校都查不到陸嘉樹(shù)的檔案，難道這事和學(xué)校有關(guān)？！”
種種證據(jù)擺在眼前，有些同學(xué)逐漸開(kāi)始相信我的話(huà)。
我神色堅(jiān)定，繼續(xù)娓娓道來(lái)：
“盡管我知道陸嘉樹(shù)的消失并非鬼怪為之，但我卻一直找不到其他人作案的證據(jù)?！?/p>
“所以這一次，我以身犯險(xiǎn)，就是為了證明一切，希望大家都能看清真相，不要被有心之人利用。”
“不是說(shuō)進(jìn)了這個(gè)廢棄廁所就會(huì)瘋掉嗎？”
“現(xiàn)在，我好好站在這里就是最好的證明。”
“我，沒(méi)有瘋。廁所里，沒(méi)有臟東西！”
向來(lái)膽小如鼠、不敢正眼看人的我，聲音鏗鏘有力，語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，更是一臉的正直坦然。
此情此景，動(dòng)搖著所有同學(xué)們的心，推翻了大家之前對(duì)廢棄廁所的認(rèn)知。
大家開(kāi)始憤憤不平，齊聲高喊要一起進(jìn)廢棄廁所，打破謠言，找到陸嘉樹(shù)。
但一些同學(xué)還是不信，依然認(rèn)定廢棄廁所不正常，陸嘉樹(shù)也不存在。
這時(shí)，突然有一個(gè)人撥開(kāi)人群，站到我面前。
是林鶴予。
我激動(dòng)的看著他，從陸嘉樹(shù)消失那天起林鶴予就請(qǐng)假回家了。
我到處找都聯(lián)系不上他，沒(méi)想到他回來(lái)的正是時(shí)候。
“同學(xué)們，林鶴予同學(xué)也是那天的當(dāng)事人之一，他和我一起親眼看著陸嘉樹(shù)走進(jìn)廢棄廁所并消失的?！?/p>
“現(xiàn)在他正好來(lái)了，他也可以為我證明！”
可讓我意想不到的是，林鶴予卻說(shuō)了一句讓全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲的話(huà)。