“怎么可能，張洋不是術(shù)法系的，怎么會(huì)這么快？”有同學(xué)驚呼。
“張洋他……竟然在第一堂課上就學(xué)會(huì)了正戊呼吸法？”
術(shù)法系的同學(xué)們也是一臉震驚，他們?cè)趯W(xué)習(xí)術(shù)法上進(jìn)步神速，但即便如此，也有人沒(méi)能掌握正戊呼吸法，和其他同學(xué)一樣還在琢磨中。
而張洋，一個(gè)非術(shù)法系的家伙，竟然做到了！
這讓剩下幾個(gè)術(shù)法系的同學(xué)情何以堪？
“這……這怎么可能？”一位術(shù)法系的女生喃喃自語(yǔ)，她的目光中既有羨慕也有不甘。
她自詡在術(shù)法方面有著不俗的天賦，但結(jié)果，在自己最擅長(zhǎng)的事情上也比不過(guò)張洋嗎？
李慕白也注意到了張洋的異樣，他緩緩走到張洋身邊，仔細(xì)打量著這個(gè)年輕人。
只見(jiàn)張洋面色紅潤(rùn)，呼吸均勻，周身靈力流轉(zhuǎn)不息，顯然已經(jīng)完全掌握了正戊呼吸法的精髓。
“張洋，你……你是如何做到的？”李慕白的聲音中帶著一絲難以掩飾的驚訝。
嚯喲，這年輕人，有點(diǎn)離譜了！
張洋緩緩睜開(kāi)眼睛，那雙眼眸中閃爍的紅色一閃而逝。
“老師，我只是按照您的指導(dǎo)，調(diào)整呼吸節(jié)奏，與靈力建立共鳴?；蛟S，是我對(duì)靈力的感知比較敏銳吧?！?/p>
張洋并沒(méi)有直接提及寫(xiě)輪眼，雖然他知道，正是這雙眼睛才讓他能夠如此輕易地掌握正戊呼吸法。
在感悟靈力的過(guò)程中，張洋曾嘗試啟動(dòng)寫(xiě)輪眼。
因?yàn)閷?xiě)輪眼能夠看到靈力的流動(dòng)，所以張洋想試試開(kāi)啟寫(xiě)輪眼后是否會(huì)讓感知靈力變得更簡(jiǎn)單一些。
結(jié)果，寫(xiě)輪眼的強(qiáng)大讓張洋感到吃驚。
寫(xiě)輪眼啟動(dòng)后，雖然外表上看不出任何變化，但張洋卻能清晰地“看到”周圍靈力的流動(dòng)，它們?nèi)缤?xì)絲般纏繞在他的身體周圍，又像是溪流般在靜修室的每一個(gè)角落流淌。
正戊呼吸法最難的一點(diǎn)，就是找到體內(nèi)的靈力，引導(dǎo)它們與呼吸節(jié)奏產(chǎn)生共鳴，形成循環(huán)。
而在寫(xiě)輪眼的幫助下，張洋像是開(kāi)了透視掛，無(wú)比清晰的看見(jiàn)自己體內(nèi)的靈力流動(dòng)。
至此，正戊呼吸法輕松入門(mén)，甚至比一些術(shù)法系的同學(xué)還快！
“已入門(mén)正戊呼吸法，獲得經(jīng)驗(yàn)值+50?！?/p>
經(jīng)驗(yàn)值：100
“潛力點(diǎn)+1。”
張洋的腦海中，邦邦邦的彈出提示。
打開(kāi)系統(tǒng)面板。
宿主：張洋
境界：覺(jué)醒境
天賦：血繼限界·寫(xiě)輪眼·神威
技能：正戊呼吸法（入門(mén)）
經(jīng)驗(yàn)值：0
潛力點(diǎn)：1
張洋閱讀著系統(tǒng)面板上的一行行文字，與之前已經(jīng)大相徑庭。
“每達(dá)到100經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)獲得一個(gè)潛力點(diǎn)，然后經(jīng)驗(yàn)值重新歸零？”
因?yàn)闆](méi)有使用說(shuō)明書(shū)，張洋只能獨(dú)自思考。
“潛力點(diǎn)有什么作用呢？”
張洋的視線在系統(tǒng)面板上來(lái)回移動(dòng)，而后，他在‘正戊呼吸法（入門(mén)）’這幾個(gè)字后面隱隱看到一個(gè)加號(hào)。
張洋立刻明白，只要他想，立刻就能通過(guò)消耗潛力點(diǎn)來(lái)提升正戊呼吸法的等級(jí)。
“原來(lái)是這樣?！睆堁笈靼琢?。
正當(dāng)張洋琢磨于系統(tǒng)的時(shí)候，靜修室內(nèi)的同學(xué)們和導(dǎo)師李慕白還在持續(xù)對(duì)張洋的驚嘆。
“老師，非術(shù)法系的武者也能這么快學(xué)會(huì)術(shù)法嗎？”
有術(shù)法系的同學(xué)問(wèn)道，明顯有些道心受損。
他們術(shù)法系的唯一優(yōu)勢(shì)就是在修行術(shù)法的速度上，要是連修行速度都比不過(guò)別人那還玩?zhèn)€屁。
李慕白說(shuō)道：“總有些人是天賦異稟的，張洋可是A級(jí)天賦。同學(xué)們不必妄自菲薄，修行是一場(chǎng)曠日持久的馬拉松，一時(shí)的快慢并不能說(shuō)明什么?！?/p>
“大家要記住，保持好你自己的節(jié)奏，不驕不躁，終點(diǎn)自會(huì)到來(lái)?！?/p>
李慕白盡力寬慰著同學(xué)們。
畢竟是第一次修行術(shù)法，在自己始終不得竅門(mén)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)輕松入門(mén)。
這種落差當(dāng)然會(huì)十分具有沖擊力。
“不愧是A級(jí)天賦啊.....”同學(xué)們只能這樣贊嘆。
張洋這時(shí)也搞明白了系統(tǒng)面板，他睜開(kāi)眼，對(duì)李慕白說(shuō)道：“老師，我可以去單獨(dú)靜修室了嗎？”
李慕白聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃過(guò)一絲贊許。“當(dāng)然可以。張洋，你的天賦確實(shí)非同一般?！?/p>
“呼吸法雖然基礎(chǔ)，但卻是所有術(shù)法修煉的基石。你能在如此短的時(shí)間內(nèi)掌握它，說(shuō)明你對(duì)靈力的掌控已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度?！?/p>
“繼續(xù)努力，未來(lái)你的成就不可限量。”
雖然外面都說(shuō)錦榮學(xué)府的三個(gè)A級(jí)都是水貨，但錦榮學(xué)府的老師們自是不信的。
他們都對(duì)自家學(xué)生抱有高度信任，對(duì)錦榮的教學(xué)能力更是極度信任。
這次，張洋飛速學(xué)會(huì)正戊呼吸法無(wú)疑是給李慕白證明了他的天賦。
張洋微微一笑，在同學(xué)們羨慕的眼神中離開(kāi)了大型靜修室。