也看到了他面對生活孤獨(dú)時(shí)的倔強(qiáng)。一次校園霸凌事件，讓蘇瑤成為了受害者。

幾個(gè)女生嘲笑她破碎的家庭，蘇瑤滿心委屈，卻又無處訴說。陳宇知道后，

毫不猶豫地站在了蘇瑤身邊，趕走了那些霸凌者。那一刻，蘇瑤心中那扇緊閉的門，

悄悄打開了一條縫。而陳宇在一次籃球比賽中意外受傷，

可能再也無法像以前那樣在球場上肆意奔跑。他陷入了自我懷疑和消沉。蘇瑤守在他身邊，

鼓勵(lì)他，陪他做康復(fù)訓(xùn)練。在蘇瑤溫柔且堅(jiān)定的陪伴下，陳宇慢慢重拾信心。

2 雙向救贖他們就這樣在彼此最艱難的時(shí)刻相互陪伴，在平淡的校園日常中，

一起在操場漫步談心，一起在圖書館復(fù)習(xí)功課，分享彼此的喜怒哀樂。隨著時(shí)間的推移，

這份相互救贖的情感，逐漸升華為深深的愛意，兩人雙向奔赴，

共同守護(hù)著這份溫暖而堅(jiān)定的感情，在校園里書寫著屬于他們的美好篇章。

隨著兩人感情的升溫，校園里的生活似乎也變得更加絢麗多彩。他們一起參加校園文化節(jié)，

蘇瑤擅長繪畫，在文化節(jié)的畫展上，她的作品吸引了眾多目光。陳宇則穿梭在人群中，

自豪地向同學(xué)們介紹蘇瑤的畫作，那眼神中滿是驕傲。然而，平靜的日子總是短暫的。

蘇瑤父母的離婚風(fēng)波愈演愈烈，甚至鬧到了學(xué)校。

同學(xué)們異樣的目光再次像針一樣刺痛著蘇瑤的心。她變得沉默寡言，又開始將自己封閉起來。

陳宇看在眼里，疼在心上。他每天都會早早到蘇瑤的教室門口等她，拉著她的手，

陪她走過那些充滿流言蜚語的走廊?！皠e在意他們說什么，你有我呢。

”陳宇緊緊握著蘇瑤的手，目光堅(jiān)定地看著她。與此同時(shí)，陳宇這邊也并不輕松。

父母突然決定讓他出國讀書，說是為了他未來有更好的發(fā)展。陳宇陷入了兩難的境地，

一邊是他深愛的籃球和蘇瑤，一邊是父母規(guī)劃好的所謂“光明前途”?！拔也幌腚x開你，

也不想放棄籃球，可我不知道該怎么和爸媽說。”陳宇苦惱地對蘇瑤傾訴。

蘇瑤明白陳宇的糾結(jié)，她雖然心中滿是不舍...