劉一辰沉浸在課本學(xué)習(xí)之中。電磁相關(guān)知識(shí)有一個(gè)小技巧，只有電流方向是要測(cè)磁感線方向，
要使用右手；有電流方面和磁感線方向是要測(cè)安培力的方向，應(yīng)使用左手。
有粒子運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向是要測(cè)洛倫磁力的方向，應(yīng)使用左手。這一點(diǎn)，
可以簡(jiǎn)單記作‘電’是向右用右手，‘力’是向左用左手。一旦這個(gè)小技巧沒掌握，
在電磁相關(guān)考點(diǎn)方面，基本上是完蛋。從這一點(diǎn)也可以看出，
老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生盡可能掌握知識(shí)考高分，不斷專研這種小技巧，
而這種小技巧可不僅僅存在于這一方面，包括其他學(xué)科也都是一樣。鄰近閉館的時(shí)候，
劉一辰的腦海中突然出現(xiàn)‘叮~~’的一聲充滿著金屬質(zhì)感的機(jī)械聲。
“恭喜宿主完成任務(wù)3，日后繼續(xù)努力，朝學(xué)霸之路奮勇前行！
”“任務(wù)3：學(xué)霸的人生不容易，圖書館是學(xué)霸的家，
本學(xué)期在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)100小時(shí)，
次系統(tǒng)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)（抽獎(jiǎng)可隨機(jī)獲得積分、經(jīng)驗(yàn)值、圖紙等獎(jiǎng)勵(lì)）——進(jìn)度：100/100！
”“鑒于系統(tǒng)僅用二個(gè)多星期就完成此任務(wù)，沒有摸魚現(xiàn)象，實(shí)打?qū)嵉卣J(rèn)真學(xué)習(xí)，
給予本次任務(wù)完成評(píng)價(jià)：B+！”“完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)！根據(jù)系統(tǒng)分析，
抽獎(jiǎng)獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)概率80%，獲得經(jīng)驗(yàn)值獎(jiǎng)勵(lì)概率10%，獲得圖紙獎(jiǎng)勵(lì)概率5%，
獲得‘歡迎光臨’獎(jiǎng)勵(lì)概率3%，其他獎(jiǎng)勵(lì)概率2%！”劉一辰這才意識(shí)到，
自己終于完成了任務(wù)3了，泡圖書館100小時(shí)，不知不覺被自己完成了，
看來這泡圖書館也不是什么難事啊。這樣的任務(wù)，100小時(shí)怎么夠呢，
起碼要1000小時(shí)！給自己一學(xué)期時(shí)間，結(jié)果自己不用3周時(shí)間就完成，果然啊，
學(xué)霸系統(tǒng)還是小看自己了。劉一辰有些美滋滋又有些囂張的想道。“宿主，
是選擇現(xiàn)在開始抽獎(jiǎng)，還是其他時(shí)間抽獎(jiǎng)？”系統(tǒng)提示聲音響起?！暗葧?huì)，等會(huì)再抽獎(jiǎng)！
”劉一辰連忙將書放在書包里，背著書包就離開圖書館。
圖書館管理人員看到劉一辰竟然在閉館之前離開，露出意外之色，對(duì)于這個(gè)圖書館?？?，
她可是印象深刻，每次都得到她主動(dòng)趕人才離開呢。從圖書館出來之后，按捺著激動(dòng)的心情，
劉一辰來到了不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，這里黑燈瞎火著，又沒有監(jiān)控，此時(shí)也沒有人，
雖然墻角、樹上貼著符，顯得有些滲人，但是劉一辰此刻激動(dòng)萬分，一點(diǎn)也不害怕。
劉一辰深呼吸一口氣，查看著學(xué)霸系統(tǒng)，打開了任務(wù)欄。只見三個(gè)任務(wù)中，
任務(wù)3不斷發(fā)著亮光，顯然是完成了，劉一辰默念領(lǐng)取任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
“學(xué)霸系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，會(huì)抽到什么！”劉一辰心中期待得很！“系統(tǒng)，給我抽獎(jiǎng)！