對于陳念來說，陳果的這個承諾是最好的方案。
有人幫自己處理好一切問題，那自己的顧慮就會少很多。
“你接下來有什么打算？”
陳果開口問道。
“上課，學(xué)習(xí)，畫元件圖?！?/p>
陳念不假思索地回答道。
“真要畫元件圖？能畫到什么程度？”
“不知道，先從簡單的開始吧。”
“發(fā)動機(jī)能畫嗎？”
“.......能，但需要時間?！?/p>
陳念本來想說不能，但他最終還是說了實(shí)話。
這本來就在他對動力系統(tǒng)的解析計劃內(nèi)。
陳果木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這倒不是因?yàn)樗鳛闄C(jī)體設(shè)計工程師不在乎心臟問題，而是因?yàn)榻舆B不斷的沖擊讓他的情感有些鈍化了。
這算是大腦的一種保護(hù)機(jī)制----如果繼續(xù)激動下去，他估計要在自己辦公室撅過去了。
“需要多久？”
“我不知道.......幾個月、甚至一年都有可能，我需要很多相關(guān)的知識，其中包含熱力學(xué)、材料學(xué)等等?！?/p>
“我給你安排！”
陳果滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對眼前這個少年人越發(fā)滿意了。
當(dāng)然，這絕對不僅僅是因?yàn)樗奶觳?，而是因?yàn)樗砩夏欠N.......一往無前的氣勢。
是的，無論是空氣動力學(xué)、還是飛機(jī)構(gòu)型，方向跟航發(fā)方向都是截然不同的。
你再懂構(gòu)型，也不可能說轉(zhuǎn)臉就去設(shè)計發(fā)動機(jī)。
連陳果自己也只是懂個皮毛，甚至毛都不懂。
陳念顯然也是不懂的，可是他說的是什么？
需要時間！
這意味著什么？意味著他心里無比堅信，只要給他時間，他就能做到！
這樣的人絕對可以稱得上是科研領(lǐng)域的頂級璞玉，他們從來不懷疑自己的能力，哪怕失敗了，也只會反思是不是做的還不夠、是不是還能做得更好。
回望這個國家數(shù)十年的現(xiàn)代科研歷史，無數(shù)留下名字的前輩，都是這樣的性格。
舍我其誰的氣度，和百折不撓的氣概。
“那就謝謝老師了.......如果沒有別的事情，我就回圖書館了?！?/p>
陳念自己倒是沒有想那么多，他現(xiàn)在最在意的只有他只看了幾頁的那本《燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)詳解》，如果能深入讀完并且理解的話，應(yīng)該能加個0.1個源點(diǎn)吧......
“去吧，我會跟你保持聯(lián)系----對了，把這個拿走，我剛買的，正好上了新號碼?！?/p>
陳果從桌子下翻出一個東西，陳念接過來一看，居然是一個摩托羅拉手機(jī)。
“這.......明白了，謝謝老師?！?/p>
陳念沒有拒絕，他知道，這玩意兒雖然貴重，但對現(xiàn)在的自己來說卻必不可少。
“謝什么謝.......有錢嗎？在我這拿點(diǎn)錢，去吃頓好的！牛奶、核桃、豬腦子.......算了，別吃豬腦子，那玩意兒容易吃壞肚子?！?/p>
說著，陳果不由分說地從錢包里掏出一沓錢塞到陳念的手里，隨后又叮囑了幾句保密事項，才最終把他送出了門。
而在門口眼巴巴等著的劉海，最終只等來了陳果的一句話：
“小劉啊，以后你不用再來找我了，你回去就跟你們公司說，他們手里的那些玩意兒都太低級了，別說我了，我的學(xué)生都不愿意出手......”
......
離開了陳果的辦公室，陳念就跟沒事人一樣回到了圖書館，而李想還坐在那里沒動彈，手里是剛看了小半本的熱力學(xué)概論。
看到陳念走過來，他連忙激動地招了招手，壓低聲音問道：
“怎么樣，老陳怎么說？”
“他說還不錯，帶回去看看----估計能打個高分吧?！?/p>
這口徑陳念已經(jīng)跟陳果提前對過，所以回答起來倒也不為難。
“那很不錯了！老陳的課可是出了名的低分，能這么給你承諾，說不定還有后續(xù)呢。拿個獎學(xué)金！”
陳念嘿嘿一笑，沒有回答。
他口袋里就揣著獎學(xué)金呢，足足一千多塊錢，夠他吃豬腦子吃到吐的.......
兩人隨口聊了幾句，陳念也不再耽誤時間，他攤開那本燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)詳解，又打開筆記本，開始全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
大學(xué)的知識、尤其是像這種偏應(yīng)用的知識其實(shí)光從“學(xué)習(xí)”這一個狹義行為上來講其實(shí)并不算難，只要你肯花時間，大多數(shù)時候是不存在學(xué)不懂的。
難點(diǎn)在于，要學(xué)會觸類旁通，建立自己的知識體系，以便進(jìn)入更深入的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)。
很多人都浮在了表面，浮在了“考試能通過”的那一層，但陳念不打算這么做。
他要真正地懂這本書。
所以，他的進(jìn)度相比起一旁的李想就慢得多了，基本上每看幾頁，他就要停下來自己用筆記錄、演算，同時又要去找新的資料來佐證。
一個下午的時間看下來，燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)詳解這本書才看了二十幾頁，筆記倒是雜七雜八記了十多頁，草稿紙更不用說，滿滿一桌子。
再加上那些參考書籍，整張四人桌都被占滿了，李想甚至被可憐地擠到了角落里。
不過，沒有任何人對此不滿，甚至隔壁桌的一個女同學(xué)還好心地讓陳念放了幾本書過去，因?yàn)樯底佣济靼?，眼前這人是真的在玩命學(xué)習(xí)。
直到下午六點(diǎn)多，陳念感覺自己的精神已經(jīng)支撐不住了，這才收起了筆記本，開始?xì)w置一桌子的資料。
李想自然也是幫著收拾，他滿臉佩服地看著陳念說道：
“我今天算是開眼了，早知道以前天天跟你來圖書館了，今天我才算知道，真正的狠人是怎么學(xué)的.......”
“你不會是打算從頭到尾把這本書全都推一遍吧？就跟你推F-22的布局一樣？”
“差不多吧.......基本也就那么回事。”
“牛逼.......你要是真按這種方法推完，自己寫一本書都足夠了。怎么樣，今天的收獲大嗎？”
陳念微微點(diǎn)頭，回答道：
“還算可以。”
是還算可以，不僅增長了知識，還增長了0.02個源點(diǎn)。
按這進(jìn)度，豈不是一個多月之后，就能進(jìn)行下一次解析了？
50天，走完美國人50年才能走完的路。
這效率，讓他往死里學(xué)他都心甘情愿。
兩人收拾好了東西，正準(zhǔn)備離開圖書館，旁邊桌子的那個女生卻突然走了過來，對陳念說道：
“同學(xué)，能一起吃個飯嗎？我想跟你請教一下你的學(xué)習(xí)方法?！?/p>
陳念和李想同時一愣，隨后：
“好?。 ?/p>
“不行。”
不行是陳念說的。
另外兩人同時尷尬地愣在了原地，陳念笑了笑，回答道：
“不好意思，最近不行?！?/p>
“我的時間有點(diǎn)緊，吃飯會很快，你恐怕.......跟不上。”