她常常在交作業(yè)前最后一刻才把自己的作業(yè)“借”給其他同學(xué)參考，

導(dǎo)致那些同學(xué)來不及完全理解就匆匆抄完。最讓小雨感到不舒服的是，

李夢似乎特別關(guān)注她和周磊的關(guān)系。有幾次，小雨注意到當(dāng)她和周磊在一起學(xué)習(xí)時，

李夢會故意走過來，以各種借口把周磊叫走。“周磊，能幫我看看這道題嗎？

我怎么都解不出來。”“周磊，班主任找你有事，好像很急的樣子。”“周磊，

我多買了一杯奶茶，給你吧。”每次周磊都會被李夢輕易叫走，留下小雨一個人。

而當(dāng)小雨試圖提醒周磊時，他卻總是不以為然：“李夢只是需要幫助而已，你別多想。

”小雨不知道的是，李夢早在轉(zhuǎn)學(xué)之初就注意到了周磊和小雨的親密關(guān)系。對李夢來說，

任何親密的關(guān)系都是她需要破壞的目標(biāo)，尤其是小雨這樣在學(xué)業(yè)上與她勢均力敵的對手。

李夢的家庭環(huán)境塑造了她極強(qiáng)的勝負(fù)欲和掌控欲。她的母親是一位過氣的選美冠軍，

將全部未實(shí)現(xiàn)的夢想寄托在女兒身上，從小就教導(dǎo)李夢“第二就是失敗者”。在這種教育下，

李夢不能容忍任何人在任何方面超越她，尤其是學(xué)習(xí)上一直壓她一頭的林小雨。

當(dāng)李夢得知小雨被保送江遠(yuǎn)大學(xué)——那所她夢寐以求卻失之交臂的名?！獣r，

內(nèi)心的嫉妒如野草般瘋長。她開始暗中策劃，一定要讓小雨在高考中失利。

李夢注意到周磊對自己的癡迷，以及他對小雨的輕視態(tài)度。她巧妙地利用這一點(diǎn)，

開始對周磊若即若離，給他希望又保持距離?！叭绻阏娴南矚g我，就證明給我看嘛。

”有一次李夢這樣對周磊說，“比如高考前讓大家放松一下，

開個玩笑活躍氣氛什么的...”周磊被沖昏了頭腦，

完全沒有考慮這個“玩笑”可能帶來的后果。李夢更是“貼心”地提供了玩偶服，

了尖銳的鉤子——她早就從小雨的朋友圈得知小雨右肩舊傷未愈（小雨曾在體育課上受傷），

這一擊足以影響她高考發(fā)揮。事后，

李夢又第一時間在班級里散布“林小雨小氣記仇”的言論，顛倒黑白，讓...