轉眼五年過去，念晚長成了活潑可愛的小姑娘，已經(jīng)上幼兒園了。她繼承了蘇晚的繪畫天賦，
每天放學回家都會把幼兒園的趣事畫下來，貼滿了家里的冰箱?！皨寢?，
老師說我的畫可以參加比賽！”念晚舉著畫紙跑到蘇晚面前，
上面畫著一家三口在“未來之窗”前的合影，稚嫩的筆觸卻充滿了童趣。蘇晚蹲下身，
認真看著畫：“畫得真好！念晚是小畫家啦。”“爸爸說，媽媽是大畫家，我要向媽媽學習！
”念晚驕傲地揚起小臉。晚上陸時硯回家，蘇晚把這件事告訴了他，
陸時硯笑著抱起念晚：“我們念晚不僅要學畫畫，還要學設計，以后接媽媽的班，好不好？
”“好！”念晚摟著爸爸的脖子，“我要設計一個有滑梯的房子，還要有游泳池！
”一家人的笑聲充滿了整個客廳。這些年，蘇晚的設計事業(yè)越來越成功，
她的作品多次獲得國內(nèi)外大獎，但她始終保持著初心，堅持做有溫度的設計。
她還成立了一個公益設計基金，幫助貧困地區(qū)改造學校和社區(qū)空間，
用自己的專業(yè)能力回饋社會。陸時硯全力支持她的公益事業(yè)，不僅出資贊助，
還利用自己的人脈為基金對接資源。兩人常常一起去貧困地區(qū)考察，
看著孩子們在新教室里讀書寫字，他們的心里充滿了滿足。這天，蘇晚整理舊物時，
翻到了父親留下的那個鐵盒。她打開盒子，里面除了當年的合同碎片和便簽紙，
還多了幾張她和陸時硯的合照，以及念晚的涂鴉畫。陸時硯走過來，