“你說什么？”陳關(guān)意像是聽到了天大的笑話，臉色瞬間漲得通紅。一個以前連單詞都記不住的差生，竟然敢跟她提條件？還敢質(zhì)疑她？這簡直是豈有此理！
她猛地一拍講臺，聲音陡然拔高：“好！我倒要看看你能說出什么花來！你要是能把這篇課文完整背出來，一字不差，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟你道歉！”
陳關(guān)意篤定蒲悠為絕對背不出來。這篇課文她自己都得拿著書才能讀順，一個以前英語成績墊底的學(xué)生，怎么可能背得出來？她這是氣急了口不擇言，等會兒背不出來，看她怎么收拾她！
“一言為定?！逼延茷辄c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再提去廁所的事，直接開口背誦起來。
“Last summer， I spent three weeks in a small village in the mountains...（去年夏天，我在山里的一個小村莊待了三周……）”
她的聲音清晰而流利，帶著標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音，每個單詞的重音、每個句子的語調(diào)都恰到好處，仿佛不是在背書，而是在講述一個親身經(jīng)歷的故事。
教室里的低笑聲瞬間消失得無影無蹤，所有人都目瞪口呆地看著蒲悠為。
蔣雪念臉上的笑容僵住了，她難以置信地回過頭，死死地盯著蒲悠為。怎么可能？蒲悠為怎么可能會背這篇課文？而且背得這么流利？她是不是偷偷提前背了？
陸思綿更是張大了嘴巴，手里的筆“啪嗒”一聲掉在了桌子上。他可是班里的學(xué)霸，昨天花了整整一個晚上才把這篇課文背下來，還磕磕絆絆的?？善延茷椴粌H背得一字不差，連語氣都把握得這么好，這水平，簡直比英語課代表還厲害！
陳關(guān)意站在講臺上，臉上的表情從最初的憤怒，慢慢變成了驚訝，最后只剩下難以置信。她手里緊緊攥著課本，逐字逐句地對照著，發(fā)現(xiàn)蒲悠為不僅背得一字不差，甚至連一些容易被忽略的連詞、冠詞都沒有漏掉。
這怎么可能？！
蒲悠為背誦的聲音還在繼續(xù)，陽光透過窗戶灑在她身上，給她鍍上了一層柔和的光暈。她的眼神平靜而專注，仿佛整個世界只剩下她和這篇課文。
沒有人知道，為了打發(fā)在陸宅那段暗無天日的時光，她把陸詢?nèi)A書房里那些厚厚的英文報紙、原版書籍翻了個遍。
從最初的磕磕絆絆，到后來的流暢閱讀，再到能精準(zhǔn)地理解那些晦澀的專業(yè)術(shù)語，她付出了多少努力，只有她自己知道。
陸詢?nèi)A大概永遠(yuǎn)都想不到，他隨手放在書房里的那些報紙，竟然成了她學(xué)習(xí)英語的教材。更想不到，這個被他視為所有物、可以隨意丟棄的女孩，竟然在他眼皮子底下，偷偷練就了一口流利的英語。
“...That experience taught me that happiness is not about how much you have， but about how much you appreciate what you already have.（那段經(jīng)歷告訴我，幸福不在于你擁有多少，而在于你有多珍惜你所擁有的。）”
蒲悠為的聲音落下，教室里鴉雀無聲，靜得連掉根針都能聽見。幾秒鐘后，不知是誰先鼓起了掌，緊接著，掌聲越來越響，甚至還有人發(fā)出了低低的贊嘆聲。
蒲悠為站在那里，微微垂眸，臉上沒有絲毫得意，仿佛只是完成了一件再平常不過的事。
陳關(guān)意的臉色難看到了極點(diǎn)，像是被人狠狠扇了一巴掌。她死死地咬著牙，握著課本的手指因為用力而泛白。她怎么也接受不了，自己竟然被一個以前的差生當(dāng)眾“打臉”。道歉？讓她給蒲悠為道歉？這絕對不可能！
她深吸一口氣，努力壓下心里的怒火，眼神陰鷙地看著蒲悠為，語氣生硬地說：“算你運(yùn)氣好，剛好背過這篇。不過，這不能說明什么?！?/p>
她頓了頓，像是突然想到了什么，嘴角又勾起一抹陰險的笑容：“蒲悠為，那你再把一個星期前我布置的那篇課外閱讀背一下吧。那篇比較短，應(yīng)該不難吧？”
這話一出，教室里的掌聲瞬間停了下來。大家都愣住了。
一個星期前？蒲悠為那時候還在陸宅，根本就沒來學(xué)校上課??！她怎么可能知道老師布置了什么課外閱讀？更別說背下來了！
蔣雪念的眼睛亮了起來，心里暗自叫好。陳老師這招太絕了！就算蒲悠為背出了昨天的課文，可一個星期前的作業(yè)，她絕對不可能完成！這下，看她還怎么裝！
陸思綿也皺起了眉頭，有些擔(dān)憂地看向蒲悠為。他想替她解釋，說她一個星期前沒來上學(xué)，可陳關(guān)意明顯是故意的，他就算說了，陳關(guān)意也未必會聽。
蒲悠為臉上的平靜終于有了一絲波動，她抬眸看向陳關(guān)意，眼神里帶著一絲冷意。她當(dāng)然知道陳關(guān)意打的什么算盤。一個星期前她確實(shí)不在學(xué)校，別說背書了，她連老師布置了什么作業(yè)都不知道。陳關(guān)意這是鐵了心要讓她出丑，連臺階都不給她留。
很好。
蒲悠為沒有像眾人預(yù)想的那樣慌亂失措，也沒有辯解自己一個星期前沒來上學(xué)。她只是靜靜地看著陳關(guān)意，突然開口問道：“老師，我能先問您一個問題嗎？”
陳關(guān)意一愣，不知道她想耍什么花樣，但還是冷著臉說：“什么問題？”
“黑板擦的英文是什么？”蒲悠為的聲音清晰地傳遍了教室的每個角落。
“黑板擦？”陳關(guān)意愣住了，下意識地看向講臺上的黑板擦，一時竟沒反應(yīng)過來。她教了這么多年英語，教的都是課本上的內(nèi)容，像“黑板擦”這種日常用品的英文單詞，她還真沒特意記過。
教室里的學(xué)生們也都面面相覷，顯然也不知道答案。
就在陳關(guān)意為難之際，蒲悠為平靜地開口了：“是eraser，或者blackboard eraser。”
她頓了頓，目光銳利地看向陳關(guān)意，語氣里帶著一絲淡淡的嘲諷：“老師，您看，想為難人這種事情，誰都會做。找一個對方不知道的知識點(diǎn)，或者利用信息差來打壓別人，這沒什么了不起的?！?/p>
她的聲音不高，卻像一把鋒利的刀，精準(zhǔn)地刺中了陳關(guān)意的痛處。