李帥被擔架抬著離開，很長一段時間，周圍依然久久靜不下來。
覺醒儀式照常進行，但無論是領(lǐng)導(dǎo)們還是觀眾們都提不起關(guān)注的興致。
在接連三個A級天賦之后，一切都索然無味。
直播間的畫面中，看不到現(xiàn)場的實況，密密麻麻的彈幕遮擋住全部畫面。
所談?wù)摰娜菑堁?、許臨淵和李帥。
在猜測他們的實力，在比較他們和另外三大名校的A級天賦誰更強。
張洋的頭偏向李帥離開的方向，心中有一些擔憂。
他沒想到李帥會因為賣掉了固靈丹，而導(dǎo)致靈性暴走。
如果李帥和張洋一樣服下固靈丹再開始覺醒的話，他是百分百能夠完美覺醒A級天賦的。
可惜。
這到底是該怪運氣，還是該怪李帥的選擇，亦或者應(yīng)該怪罪于他那貧窮的家庭？
張洋搖了搖頭，回神之間，覺醒儀式已經(jīng)全部結(jié)束了。
周圍的同學(xué)們大多神采奕奕，只有少數(shù)幾個因覺醒的天賦不達預(yù)期而泣不成聲。
畢竟是精挑細選的天才班級，大多數(shù)的天賦能力都很不錯。
在一系列常規(guī)流程之后，覺醒儀式順利結(jié)束。
………………
覺醒儀式之后，便是馬不停蹄的重新分班。
教室里，被淘汰的同學(xué)落寞的離開，新的同學(xué)仰著笑臉進來。
現(xiàn)實就是這么殘酷，沒有人在意失敗者，只有成功的人臉上才能露出笑容。
上一秒還是一班的天才，下一秒就被打落凡塵，不知被發(fā)配到哪里去。
張洋坐在自己的位置上，認真的翻閱著教材。
他作為A級天賦，天才的地位自是巍然不動。
教室門外，又一個從其他班上升上來的新人正抱著厚厚的書本進來。
“同學(xué)，我來幫你吧。”班長姜楠楠熱情的迎接。
能升到一班的同學(xué)，至少是B級天賦，而且是強力B級天賦。
姜楠楠有意的和每位新同學(xué)接觸，留下自己的好印象。
“誒，同學(xué)，你怎么有點眼熟呢？”當看到新同學(xué)的面貌后，姜楠楠說道。
“是有點眼熟...”有同學(xué)附和道。
新同學(xué)大多是大家關(guān)注的焦點。
“啊，我知道了，長得和張洋有點像！”
忽然有位女同學(xué)喊道。
“是哦，是哦，和有點像?！?/p>
教室門口，大家的目光都被吸引了過來。
“不過張洋帥得多，這個是低配版張洋吧?！?/p>
“嗯嗯，皮膚差一點，痘痘多一點，臉型方一點，身高矮一點，鼻子歪一點......”
“咦...怎么感覺差挺多啊...”
女同學(xué)們對這些事情尤為熱衷，聚在一起嘰嘰喳喳的聊天。
班長姜楠楠悶哼兩聲，提醒女同學(xué)們趕緊住嘴。
顯而易見，新同學(xué)的表情已經(jīng)有些難看。
姜楠楠說道：”不好意思同學(xué)，我們班張洋和你長得有點像，大家好奇的聊了兩句，沒別的意思，你不要在意哈?！?/p>
新同學(xué)沉著臉，邁步離開眾人的目光。
“沒事，我是他弟?！?/p>
新同學(xué)的一句話讓姜楠楠和其他同學(xué)們一時間傻眼了。
啥？張洋的弟弟？
“哎喲，我就說他倆有點像呢，原來是張洋的弟弟。”
“張洋張洋，你弟弟來啦！”
有女同學(xué)好心的提醒張洋。
靠著窗戶的位置，張洋放下教材，轉(zhuǎn)頭露出遠勝于張濤的帥臉。
他看到了自己的弟弟，張濤。
不過就看了一眼，張洋就回過頭繼續(xù)看起了教材。
他甚至連個招呼都懶得打。
張濤覺醒了B級元素系-火拳，升到一班是情理之中的事情，張洋早有預(yù)料。
張濤在張洋視線看過來時，沒敢與之對視，他不知道該用什么樣的表情來面對。
張洋已經(jīng)變了，昨天晚上張洋神情依舊歷歷在目，那種吃人的眼神讓張濤做足了噩夢。
張洋要報復(fù)他！張濤害怕極了。
于是他沒敢和張洋對視，只是在張洋看過來時頓了一下，停下腳步。在張洋回頭后，才繼續(xù)邁步。
這番行為，當然被班上的同學(xué)們看得一清二楚。
“他們兄弟倆關(guān)系好像不是很好啊.....”
“看起來是?！?/p>
“張洋看起來很強勢，怕是經(jīng)常揍弟弟，所以他弟弟很怕他吧?！?/p>
“你別說，很有可能哦。”
這些竊竊私語，張濤聽得清清楚楚。他在心里咆哮，以前都是我揍他，是他怕我！
不過以后可能真不一樣了。
張濤嘆了口氣，坐在位置上，不時地偷看窗邊的張洋，內(nèi)心充滿了擔憂。
分班結(jié)束后，就是分組。
木老師站在講臺上說道：“大家第一次分組，可以按自己的喜好自由分組。”
“半小時內(nèi)完成分組，并選出組長?！?/p>
當班主任說完之后，教室里立刻熱鬧起來。
分組，并不只是收個作業(yè)那么簡單。
一個組的成員榮辱與共，共同獲得獎勵和懲罰。
在高中生涯最重要的兩樣大型競爭性選拔——怪獸獵場和天梯排位戰(zhàn)中，同樣存在團隊分組戰(zhàn)斗。
所以挑選組員，對每個人來說都是極其重要的事情。
和高手一組，往往能輕松愉快的被帶飛。和弱雞一組，高中生涯就會變得很艱難。
分組的目的，就是希望在學(xué)生時代培養(yǎng)出團隊合作的精神和經(jīng)驗。
無論是在邊域還是鏡世界，獨自一人通常寸步難行，大多數(shù)都需要團隊的力量。
所以在學(xué)生時代，高層就有意的對這方面進行培養(yǎng)。
教室內(nèi)，一些原來就關(guān)系好的同學(xué)們很快就湊在了一起，開始商量著挑選剩下的組員。
一時間，教室內(nèi)的場景被分成了兩派。
站起來圍攏在一塊兒的同學(xué)們，和依然坐著沒有開始組隊的同學(xué)們。
張洋當然屬于坐著的那一批。
他對班里的同學(xué)都不熟悉，此刻正在回想著各個同學(xué)覺醒的天賦能力，以此來挑選組員。
既然是自由組隊，那他的隊伍必然要是最強！