覺醒石碑有十米多高，通體黑色。
上面的紋路散發(fā)出藍(lán)色的微光，它將會(huì)用柔和的力量戳破人體內(nèi)的屏障，讓孕育其中的天賦能力破殼而出。
張洋站在覺醒石碑下方，充分感受著它傳來(lái)的能量。
像太陽(yáng)一樣溫暖，但又帶著十足的厚重感。
這種感覺讓張洋很新奇。
據(jù)說(shuō)天賦能力被分為不同的體系，張洋不由猜測(cè)，自己會(huì)覺醒出哪一體系的能力。
元素系？強(qiáng)化系？術(shù)法系？精神系？亦或是最稀有的特殊系？
不管是哪一體系的能力，以張洋85的靈能指數(shù)，他覺醒出的能力怎么都不會(huì)太差。
在張洋身邊，同學(xué)們有些躁動(dòng)，看起來(lái)已經(jīng)迫不及待了。
不過(guò)即使按捺不住激動(dòng)的心情，一班的同學(xué)們還是要再等一等。
因?yàn)殡m然他們一班站在最前排，但他們的覺醒卻是最后一批。
學(xué)校會(huì)讓其他班級(jí)先上，然后把一班作為壓陣的希望之種。
張洋側(cè)頭望去，第一批的學(xué)生已經(jīng)上臺(tái)了。
無(wú)數(shù)的目光像張洋一樣，紛紛投向第一批上臺(tái)的學(xué)生。
覺醒石碑正下方的威嚴(yán)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)，周圍等待覺醒的同學(xué)們，觀禮臺(tái)上的家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，以及通過(guò)無(wú)人機(jī)轉(zhuǎn)播的百萬(wàn)線上觀眾。
在這些火熱的目光下，有些學(xué)生的腿竟開始發(fā)軟。
十來(lái)米的距離，走得緩慢又顫抖。
“那小子怎么滿頭大汗的，錦榮學(xué)府還是要注重一下學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)啊?！鳖I(lǐng)導(dǎo)席上，清江學(xué)府校長(zhǎng)開口說(shuō)道。
錦榮、清江、春華、為明，四大名校之間屬于強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，校長(zhǎng)的個(gè)人前途和學(xué)校的資源傾斜很大程度上都與學(xué)生的水平掛鉤。
四位校長(zhǎng)在常年的競(jìng)爭(zhēng)中，關(guān)系自是不太和睦。
面對(duì)清江學(xué)府校長(zhǎng)的率先發(fā)難，錦榮學(xué)府校長(zhǎng)并未強(qiáng)勢(shì)回?fù)?，只是平靜的說(shuō)道：“年輕人緊張是常有的事，咱們當(dāng)時(shí)不也一樣？”
清江學(xué)府校長(zhǎng)沒(méi)有繼續(xù)出言進(jìn)攻，暫時(shí)點(diǎn)到為止。
關(guān)鍵還在于錦榮學(xué)府這一屆新生的質(zhì)量如何。
如果不能大爆出一個(gè)A級(jí)壓陣，那么其他三位校長(zhǎng)可就有得說(shuō)了。
錦榮學(xué)府校長(zhǎng)感受到身旁的準(zhǔn)備從他手中奪食的三道目光，心中的情緒遠(yuǎn)沒(méi)有臉上那么淡然。
他看向一班隊(duì)列，視線停留在一位劍宇星眉的青年身上。
“看你的了，許臨淵?！卞\榮學(xué)府校長(zhǎng)默默地說(shuō)。
靈能指數(shù)高達(dá)94的許臨淵，毫無(wú)疑問(wèn)是最有可能開出A級(jí)天賦能力的種子選手。
他是錦榮學(xué)府的希望。
至于許臨淵身后的張洋，校長(zhǎng)并未給予太多重視。
但似乎是某種巧合，本來(lái)正好奇觀望著第一批走向覺醒石碑學(xué)生們的張洋，忽然鬼使神差的與校長(zhǎng)對(duì)上了視線。
“校長(zhǎng)..？嗯..他人還行，剛才開場(chǎng)的時(shí)候廢話不多...”張洋給出評(píng)價(jià)。
學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)的要求本就不高，只要上臺(tái)不說(shuō)太多廢話就行。
“張洋？靈能指數(shù)好像是85左右?！币话嗟膶W(xué)生，校長(zhǎng)都有所了解。
“很自信的眼神啊....或許，他也可能是個(gè)好苗子?！毙ｉL(zhǎng)也給出評(píng)價(jià)。
儀式臺(tái)上，第一個(gè)覺醒的學(xué)生走上前，顫顫巍巍地伸出手。
當(dāng)手掌與覺醒石碑觸碰的瞬間，一股柔和的力量從覺醒石碑涌入學(xué)生的身體。
只聽咔嚓一聲，光芒映落！
體內(nèi)孕育的天賦覺醒而出！
“強(qiáng)化系，C級(jí)，獵豹步頻?！?/p>
全息投影經(jīng)過(guò)算法分析，把這位學(xué)生的天賦展現(xiàn)在眾人眼前。
左邊是影像動(dòng)畫，右邊是文字介紹。
獵豹步頻是一種常見能力，在天賦譜系表中記錄在案。
直播間的觀眾們立刻議論紛紛。
“不錯(cuò)啊，強(qiáng)化系的能力都很有用，全是實(shí)戰(zhàn)派?！?/p>
“提升速度和爆發(fā)力，看著確實(shí)可以，學(xué)會(huì)術(shù)法后配上這天賦，應(yīng)該挺強(qiáng)的?！?/p>
全息投影的影視動(dòng)畫上展示著開發(fā)完善后的獵豹步頻的戰(zhàn)斗表現(xiàn)，看起來(lái)十分強(qiáng)力。
“太好了！”學(xué)生顯然對(duì)自己的天賦很滿意，振奮地吶喊一聲。
很快，第二個(gè)人上了，是個(gè)女生。
她的手同樣輕輕地與覺醒石碑觸碰到一起。
“D級(jí)天賦，精神系，無(wú)感?！?/p>
無(wú)感：減輕對(duì)情緒的敏感度。
在戰(zhàn)斗中大幅降低緊張、害怕等等負(fù)面情緒，永遠(yuǎn)保持沉著冷靜。
“這是啥啊，不能說(shuō)完全沒(méi)用吧，但確實(shí)很垃圾啊。”
通過(guò)直播觀看的觀眾們絲毫不留情，彈幕上全是嘲諷的文字。
“廢了，廢了，回家吧孩子，回家吧?！?/p>
“精神系就是陷阱，B級(jí)以下基本上毫無(wú)作用?！?/p>
儀式臺(tái)上的女生睜開眼睛，望著空中全息投影上面的天賦介紹，神情絕望。
“下一個(gè)?！蹦昙?jí)主任平靜的開口。
對(duì)于女生而言，開出沒(méi)用的D級(jí)天賦無(wú)疑是難以接受的悲痛。
但在年級(jí)主任和各位領(lǐng)導(dǎo)們看來(lái)，這不過(guò)是一件再平常不過(guò)的小事。
他們只會(huì)催促女生趕緊離開，要哭去下面哭，回家找媽媽哭，別耽誤時(shí)間影響后面的同學(xué)。
一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生登上儀式臺(tái)，有的歡呼雀躍，有的垂頭喪氣。
人與人之間的悲歡并不相通。
很快，張洋看到了個(gè)熟人，他的弟弟——張濤。
張濤朝著儀式臺(tái)走去，一言不發(fā)，臉上的肌肉緊繃繃。
他看起來(lái)很緊張。
路過(guò)一班方隊(duì)時(shí)，張濤與張洋視線相對(duì)。
張濤看到了張洋淡漠的神情，似乎對(duì)于自己弟弟會(huì)覺醒什么樣的能力沒(méi)有一丁點(diǎn)兒期待和好奇。
“張洋...”張濤握緊了拳頭。
不知為何，他總感覺張洋變得不一樣了。
張濤自打記事起，無(wú)論干什么他都被張洋壓一頭。
不管是學(xué)習(xí)還是體育，張洋都比他更強(qiáng)。
兩人年齡相近，從小學(xué)到初中都是同一個(gè)班。
因此，張濤總覺得自己一直活在張洋的陰影下！
尤其當(dāng)看到張洋那張帥臉時(shí)，張濤更是嫉妒得發(fā)狂。
不過(guò)好在張洋性格軟弱內(nèi)向，張濤便屢屢用粗暴的言語(yǔ)和行為對(duì)待張洋，來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的自卑和憤恨。
但自從張洋的中考成績(jī)出來(lái)后，張濤便一下子沒(méi)聲了。
靈性指數(shù)85，多么耀眼的數(shù)字！
不出意外，張洋會(huì)成為強(qiáng)大的覺醒者，會(huì)成為張濤遙不可及的高山。
張濤恨啊！
為什么張洋靈性指數(shù)85，而自己只有57？
天道何其不公！張洋這種懦弱的家伙就不配擁有那么高的天賦！
張濤每天翻來(lái)覆去的睡不著，既嫉妒張洋的天賦，又擔(dān)心張洋以后的報(bào)復(fù)。
他唯一的希望，就是張洋開出個(gè)垃圾的天賦能力，而自己在覺醒儀式上逆襲改命！
“張洋，你等著看，我一定，一定比你強(qiáng)！”
張濤走得很慢，短袖校服背后濕漉漉的一片。
極度的緊張，讓他汗如雨下。
張濤從褲兜里拿出一顆綠色的藥丸——固靈丹。
“哦？看來(lái)嬸嬸果然花了大價(jià)錢為他的廢物兒子保駕護(hù)航啊?！睆堁竺济惶簦H感意外。
在吃下固靈丹后，張濤的情緒變得穩(wěn)定，他不再緊張擔(dān)憂，逐漸步履堅(jiān)定的走向覺醒石碑。
“B級(jí)元素系，火拳！”