回到學(xué)校時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，同學(xué)們紛紛涌入教室。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家嘰嘰喳喳地閑聊著，笑聲和交談聲交織在一起。然而，鳴人卻沒(méi)有參與其中，他懶洋洋地打了個(gè)哈欠，然后像一只困倦的貓咪一樣，趴在桌子上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間悄然流逝，也不知道過(guò)了多久，鳴人突然感到有人在推他的肩膀。他緩緩地抬起頭，睡眼惺忪地揉了揉眼睛，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)。
“鳴人，上課啦！下午是練習(xí)課哦?！迸赃叺穆雇栎p聲說(shuō)道。
“練習(xí)什么？”鳴人嘟囔著，腦袋還有些迷糊，似乎還沒(méi)有完全從睡夢(mèng)中脫離出來(lái)。
“練習(xí)苦無(wú)啦，總比待在教室里要舒服多了吧。”鹿丸解釋道。
“真是無(wú)聊啊……”鳴人抱怨著，心里還是更想繼續(xù)睡覺(jué)。
不過(guò)，盡管有些不情愿，所有學(xué)生還是跟著老師來(lái)到了操場(chǎng)之上。操場(chǎng)的前方，十米之外豎立著一排靶子，靶子上畫(huà)著一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，就像一張張咧開(kāi)嘴笑的小丑臉。兒童學(xué)生們稀稀拉拉地站在那里，有的興奮地躍躍欲試，有的則顯得有些無(wú)精打采。
就在這時(shí)，人群中突然傳來(lái)一陣驚嘆聲。
“哇，佐助好帥啊！”
“這就是宇智波一族的投擲術(shù)嗎？”
“不愧是宇智波鼬的弟弟，真是個(gè)天才??！”
“佐助好帥??！”
鳴人順著眾人的目光看去，只見(jiàn)前方的佐助已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了。只見(jiàn)他面無(wú)表情，手中緊握著幾把苦無(wú)，然后突然間，他的手臂如同閃電一般迅速揮動(dòng)，苦無(wú)如同流星一般疾馳而出，準(zhǔn)確無(wú)誤地扎在了木樁之上。
動(dòng)作瀟灑姿勢(shì)很帥。
剎那間，操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的尖叫和夸贊聲。
佐助頗為得意嘴角微微上翹，眼角余光不由看向后邊，沒(méi)見(jiàn)到那道熟悉的人影，佐助不由眉頭微皺。
這要是放在以往，漩渦鳴人早就跑到他身邊過(guò)來(lái)挑釁，現(xiàn)在沒(méi)有了漩渦鳴人的挑釁總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
有了漩渦鳴人的襯托才能顯得自己更加厲害。
他的眼角余光不由看向了后方很快看到了漩渦鳴人。
對(duì)方懶洋洋的眼睛半睜不睜那模樣和身邊的鹿丸一模一樣。
「錯(cuò)覺(jué)嗎怎么感覺(jué)那家伙變了好多？」
佐助內(nèi)心有些疑惑。
沒(méi)有了漩渦鳴人挑釁佐助只感覺(jué)身邊的女生有些煩躁。
鳴人站了一會(huì)兒感覺(jué)有些累了靠在樹(shù)邊直接坐下。
“鳴人你好像變了很多。”
“什么意思？”
“你以前可是最看不慣佐助那個(gè)臭屁的家伙?！?/p>
鹿丸笑了笑。
“現(xiàn)在依舊看不慣！”
鳴人挑了挑眉頭。
“鳴人你好像變得成熟了很多。”
“人總要成長(zhǎng)嘛。”
漩渦鳴人發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在和鹿丸真是越聊越投機(jī)了。
在他們這個(gè)年紀(jì)當(dāng)中不管裝的再成熟性格本質(zhì)上都還是小孩子，就像今天這種事情。
自由練習(xí)苦無(wú)，身邊的這些同學(xué)都想迫不及待的表現(xiàn)自己，就算是女生也想在佐助面前展示自己的優(yōu)秀。
也只有鹿丸和丁次鳴人等是完全沒(méi)有這種表現(xiàn)欲，丁次是因?yàn)樗粚?duì)吃感興趣。
而鹿丸是比較成熟知道自己需要什么想要什么，而鳴人和對(duì)方一樣。
練習(xí)苦無(wú)？那可太難啦！就算真要用到武器，漩渦鳴人肯定也會(huì)選刀劍的。
鳴人他們幾個(gè)躺在后面有說(shuō)有笑的，相比較之下自己在這里練習(xí)就像是一個(gè)小丑一樣頓時(shí)沒(méi)有了耍帥的興趣，這可把那些女生急壞了，尤其是小櫻，好像注意到了佐助的表情。
她的目光不由自主地看向后面，看到了躺在那里的鳴人。
“咦？這是鳴人嗎？怎么感覺(jué)變了好多？”
要是換作平時(shí)，鳴人早就像只小麻雀一樣，在小櫻身邊嘰嘰喳喳，想方設(shè)法吸引她的注意了。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那個(gè)嘰嘰喳喳的人好像消失不見(jiàn)了。這時(shí)候小櫻才發(fā)現(xiàn)，鳴人好像真的變了。
不過(guò)，看著大家都在努力練習(xí)，再看看鳴人他們?cè)诤竺鎽醒笱蟮赝祽?，還真讓人心里有點(diǎn)不爽呢。
小櫻決定不能讓同學(xué)們這么懶散下去。
她直接找到了旁邊的老師。
本來(lái)這種自由練習(xí)課，老師是不會(huì)太關(guān)注的，畢竟只有老師知道，這些東西對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，不過(guò)是可有可無(wú)的錦上添花罷了。
可現(xiàn)在有人舉報(bào)，老師也沒(méi)辦法，只能管一管了。
“漩渦鳴人，你又在偷懶！”
老師這一聲怒吼，把所有正在練習(xí)的人都嚇了一大跳，手里的苦無(wú)差點(diǎn)就射到旁邊的同學(xué)身上。
鳴人無(wú)奈只能站起身來(lái)。
“身為末位者，你理應(yīng)加倍努力，速來(lái)練習(xí)。”
老師眉頭緊蹙。
鳴人沉默不語(yǔ)，他對(duì)練習(xí)苦無(wú)毫無(wú)興致。
“苦無(wú)于忍者作戰(zhàn)中……”
老師似乎洞察到鳴人臉上的不以為意，眉頭再度皺起，旋即準(zhǔn)備長(zhǎng)篇大論，向這些學(xué)生闡釋苦無(wú)在忍者戰(zhàn)斗中的重要性。
忍者，無(wú)論其言辭如何高尚，本質(zhì)上仍是刺客，對(duì)于刺客而言，手中的武器應(yīng)以刺殺為要。
而苦無(wú)，無(wú)論是近身格斗還是遠(yuǎn)距離投擲，都具有相當(dāng)?shù)臍?，再加上一張起爆符，即便是上忍，稍有不慎，亦可能命喪黃泉。
故而，對(duì)于忍者來(lái)說(shuō)，苦無(wú)的掌握和技巧至關(guān)重要。
聽(tīng)著老師長(zhǎng)篇累牘地舉例說(shuō)明，那些原本漫不經(jīng)心的孩子，此刻一個(gè)個(gè)雙目圓睜，緊握苦無(wú)的手，猶如握著絕世神兵。
然而，鳴人依舊不以為意，走到一個(gè)鉬靶前，拿起苦無(wú)。
手臂用力身體當(dāng)中的力量爆發(fā)。
咻的一聲苦無(wú)脫手而出。
漩渦鳴人心中暗自思忖著，想要測(cè)試一下自己現(xiàn)在到底擁有多大的力量，于是他緊緊握住手中的苦無(wú)，使出了全身的力氣將其投擲出去。
苦無(wú)如同閃電一般疾馳而出，在空氣中急速穿梭，發(fā)出了尖銳的破空聲。
然而，就在苦無(wú)即將命中目標(biāo)的瞬間，意外發(fā)生了——它竟然偏離了方向！
苦無(wú)距離靶子相差一米。
鳴人不禁有些懊惱，他原本對(duì)自己的投擲技巧還是有些自信的，畢竟前世他也玩過(guò)飛鏢，雖然水平一般，但至少在五米之內(nèi)還是能夠上靶的。可沒(méi)想到穿越過(guò)來(lái)之后，雖然繼承了鳴人的記憶和技巧，但這身體似乎并不太聽(tīng)使喚。
“噗哈哈哈！??！”
“笑死我了?！?/p>
“這家伙是來(lái)搞笑的嗎？”
“我三歲的時(shí)候扔的都比這家伙準(zhǔn)?！?/p>
“不愧是吊車(chē)尾啊?！?/p>
周?chē)耐瑢W(xué)們注意到了鳴人的這一舉動(dòng)，當(dāng)他們看到苦無(wú)與靶子之間竟然有著一米多遠(yuǎn)的距離時(shí)，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。嘲笑聲如潮水般從四面八方涌來(lái)，將鳴人緊緊包圍。
鳴人面無(wú)表情沒(méi)有在意，而是緊緊的盯著穿過(guò)靶子射向后方的苦無(wú)
然而，就在這時(shí)，一聲巨響突然傳來(lái)——“碰！?。 ?/p>
眾人驚愕地看去，只見(jiàn)那把苦無(wú)竟然直直地射進(jìn)了旁邊的圍墻上，深深地嵌入其中，只露出一小截刀柄在外。
這突如其來(lái)的一幕讓所有人都愣住了，原本的嘲笑聲也在瞬間戛然而止。
眾人的臉皮同時(shí)抽了抽。
在他們前方墻面之上，一把苦無(wú)插在那里，大半苦無(wú)已經(jīng)完全插進(jìn)了墻里，只留下那個(gè)孔洞還留在外面。
所有人都笑不出來(lái)了，這強(qiáng)大的力量讓他們感覺(jué)到了一絲畏懼。
“鳴人這家伙什么時(shí)候力氣這么大了？”
鹿丸有些疑惑。
“鳴人君！”
雛田有些擔(dān)憂(yōu)。
“鳴人上課心不在焉，須知苦無(wú)之道，在于技巧而非蠻力，空有一身力氣卻無(wú)法擊中目標(biāo)，又有何意義！”
老師面沉似水，毫無(wú)在意之意，反倒是有些惱怒，苦無(wú)之道，在于技巧而非蠻力。
隨著老師的話語(yǔ)，眾學(xué)生回過(guò)神來(lái)，看向鳴人的目光中多了幾分畏懼。
“這家伙怎會(huì)如此怪異?！?/p>
宇智波佐助眉頭緊蹙，與他人關(guān)注點(diǎn)不同，他從這把苦無(wú)之上，察覺(jué)到鳴人的實(shí)力似乎增強(qiáng)了許多。
佐助作為常被鳴人挑釁之人，對(duì)其實(shí)力了如指掌。
鳴人對(duì)老師的念叨恍若未聞，手中再度浮現(xiàn)一把苦無(wú)，身體前傾，猶如扔鉛球一般將苦無(wú)當(dāng)作炮彈投擲而出。
恐怖的破風(fēng)聲驟然響起，墻面再次出現(xiàn)一個(gè)大洞，咔咔咔?。?！
恐怖的裂紋如蛛網(wǎng)般向四周蔓延。
老師的話語(yǔ)戛然而止，眼角不由自主地抽搐了一下。
“漩渦鳴人！！”
咆哮聲響起，老師只覺(jué)漩渦鳴人此舉乃是對(duì)自己的挑釁。
明明已告知他要注重技巧?。?！
鹿丸無(wú)奈地捂住額頭。
鳴人無(wú)奈的聳了聳肩膀。
什么技巧啊，統(tǒng)統(tǒng)都是狗屁！他所追求的，只有純粹的力量和極致的速度。如果哪天自己能夠像巴雷特一樣，將苦無(wú)如同炮彈一般猛力地投擲出去，那才是他真正喜歡的模樣，拿著苦無(wú)戰(zhàn)斗總感覺(jué)少了一點(diǎn)霸氣。