面對趾高氣昂的校長，我本能掏出手機(jī)接通，這邊伸手一壓。校長和其他人皆是一愣。
典型的上位者習(xí)慣性的手勢，單憑這個動作，就讓我周身氣場完全不同。
顧言的臉色某一刻極其難看，我聽見他似乎咕噥了一句?！把b模作樣。
”李叔的聲音下一刻從聽筒傳來，嗓音略微發(fā)緊?！敖偅∥抑毖?，
少爺這三年過得......實在不怎么樣?！蔽野櫨o眉頭，哪怕已經(jīng)有心理準(zhǔn)備，
他這么說的時候還是心里一沉。下一刻，管家就把他調(diào)查到的都告訴了我。
原來在我出國的第二個月，花好幾百萬請的育兒保姆就被顧言以花銷太大辭退了，
他就被人授意，請了一個從勞務(wù)市場隨便找的中年婦女帶孩子。那個中年婦女本就薪資低，
又怎么可能真心干活。顧小澤能長這么大，全靠命大和孩子自己聰明。
等孩子三歲稍微能走點的時候，顧言就不再管他，直接送進(jìn)托兒所。聽到這，我怒火中燒。