因?yàn)樵嚲磉€沒有改完，成績(jī)還沒有出，老師并沒有選擇講解題目。每個(gè)科老師都是這樣，數(shù)學(xué)老師除外。
第一節(jié)課是語文課，上課鈴一響，一個(gè)年輕的女教師來到了教室，他臉上化著淡妝，頭發(fā)披在肩上，穿著大衣平底鞋，嘴唇涂著淡淡的粉色，這一副眼鏡讓人感覺坪平易近人，看起來不過28歲的樣子。
剛來到到教室，她就進(jìn)行自我介紹“名字叫做劉嘉嬋，嘉指美好幸福的意思，嬋來自千里共嬋娟里面字，忘了接下來這兩年半大家多多關(guān)照，我將和大家共同努力去應(yīng)對(duì)高考?！?/p>
“首先按照位置進(jìn)行自我介紹，可以介紹自己的名字，興趣愛好。以前你是否喜歡語文這門學(xué)科，和喜歡的原因，也可以說一說你對(duì)語文這門學(xué)科的理解，從第1個(gè)學(xué)生開始進(jìn)行自我介紹?！?/p>
學(xué)生們一個(gè)個(gè)進(jìn)行自我介紹之后，他點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，讓他們分享自己名字的寓意，被點(diǎn)名的同學(xué)都 大方地分享自己名字的寓意，沒有絲毫的不好意思，語文老師就講了講自己對(duì)語文這門學(xué)科的理解，以及高考時(shí)語文占總分的比例廚足以證明語文這門學(xué)科的重要性。
語文老師問了大家，在原來班級(jí)的語文成績(jī)，大部分人的語文成績(jī)都在110分以上，少部分學(xué)生也都在及格以上，說明整個(gè)班級(jí)語文學(xué)科的整體水平較高，所以語文老師決定另一種方式來進(jìn)行教學(xué)，講述了自己的教學(xué)方法，同學(xué)們都覺得不一樣，都被吸引了注意，不知不覺語文課就過去了，大家覺得這節(jié)語文課很有意思，開始漸漸喜歡上了這個(gè)年輕的女教師。
下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師首先進(jìn)行自我介紹，然后就開始講解試卷了，由于班級(jí)的數(shù)學(xué)水平參差不齊，于是他就詢問大家，選擇要講的題目寫在一張紙上，然后交上來。
講試卷之前，他首先分析了試卷的難度，并且說到尺寸難度比以往任何考試難度更大，他也給了班級(jí)一半學(xué)生的試卷，發(fā)現(xiàn)難題的得分率不高，中等題的得分率還不錯(cuò)，看了紙條，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都對(duì)難題，還是比較害怕，而他發(fā)現(xiàn)了一張寫滿了題目的紙，你試卷的難度較大，他還是將試卷上的題目一一講了一遍，然后他就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)黃皓，沒有戳穿他，就是下課的時(shí)候就找了黃皓，了解到黃皓的數(shù)學(xué)成績(jī)低于班級(jí)平均水平，于是老師就告訴他，下課的時(shí)候不懂的問題及時(shí)問，于是就回到回到辦公室了，回到辦公室后，找來的比較基礎(chǔ)的資料給了黃皓
接下來是英語課，他首先了解了大家的英語考試水平，發(fā)現(xiàn)班級(jí)大部分學(xué)生的英語都在120~130之間，于是對(duì)他們說的，高三的時(shí)候，你們一般能達(dá)到140以上，但是你們要跟著我的節(jié)奏去上課，不要盲目刷題，盲目跟從網(wǎng)上的方法，要結(jié)合自己的實(shí)際，有能力的學(xué)生可以先去做高考真題，來檢驗(yàn)自己的水平是否真實(shí)。
然后他介紹的你們不能達(dá)到135以上的原因是高考重要的詞匯沒有進(jìn)行背誦，于是他決定聽寫的時(shí)候，加上高考985詞匯，一起進(jìn)行聽寫。
然后他讓班級(jí)的學(xué)生每個(gè)人用英語進(jìn)行自我介紹，介紹的內(nèi)容包括很多，例如。喜歡的學(xué)科，喜歡的人物以及自己的興趣愛好，包括但不僅僅限于這些東西。
英語口語不錯(cuò)的同學(xué)都流利地介紹了自己，但是有一個(gè)人特殊，那就是黃皓，口語不太流利，只能偶爾蹦出幾個(gè)單詞，英語老師詢問他的聽力是否丟分較多，于是他說道少部分學(xué)生丟分部分點(diǎn)主要在聽力，黃皓就是如此，期末考試的時(shí)候，他的英語聽力已經(jīng)拿到15分的成績(jī)，期末考試總成績(jī)127分，是老師讓他聽磁帶進(jìn)行練習(xí)，班級(jí)上課的時(shí)候，英語老師也讓他多讀課文，大聲朗讀課文。
介紹了自己的教學(xué)方式，對(duì)大家說道：“上課40分鐘，我最多加15分鐘的課程，剩下的課程大家進(jìn)行自己學(xué)習(xí)，英語這么好，肯定是有自我學(xué)習(xí)的能力的。”
接下來的課程也是如此，無非就是自我介紹，有的課程例如生物則開始講起了新內(nèi)容，首先就是孟德爾定律，由于初中的時(shí)候?qū)W過的一些東西，所以第1節(jié)課學(xué)起來沒有那么難，大家的接受程度也還可以，老師詢問了成績(jī)過后，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能考到70分左右，于是解釋道接下來成績(jī)可能會(huì)刷刷下降，因?yàn)殡y度開始加大，大家都被震住了，于是只好認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
晚自習(xí)回到寢室之后，大家開始聊自己新班級(jí)的事情，發(fā)現(xiàn)和原來班級(jí)完全不一樣，尤其是鐘澤宇，教學(xué)方法和要求則更上一層樓，教學(xué)進(jìn)度領(lǐng)先，普通班一大截，大部分時(shí)間不是老師在講課，而是學(xué)生進(jìn)行自我預(yù)習(xí)，洗完后直接做試卷，做題目，不懂的直接問老師。
這就是善于學(xué)習(xí)的人的自學(xué)能力強(qiáng)，難怪他們能進(jìn)入到火箭班，羨慕也羨慕不來的生活，其他人也過不了。
黃皓和謝鈺陽(yáng)講了自己新班級(jí)的很多事情，其他在實(shí)驗(yàn)班和普通班的學(xué)生都大為驚奇，他們也慶幸自己沒有到新層次的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是謝煜鈺陽(yáng)告訴大家，只是需要個(gè)適應(yīng)的過程和時(shí)間罷了，大家都同意他的說法，于是他們兩個(gè)變好奇，實(shí)驗(yàn)班和普通班的課程學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和上個(gè)學(xué)期差不多，我們兩個(gè)只有羨慕的份，然后黯然神傷，幸好有一個(gè)寢室的朋友在班級(jí)上就不會(huì)感覺那么孤單了，所以他們兩個(gè)決定互相幫助。